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新课标背景下高中地理核心素养培养研究 下载：256 浏览：1575

赵春颖 《地理研究进展》 2022年3期

摘要:
《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确了地理学科核心素养的四大要素，即人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力，这些地理核心素养诠释了地理课程的主旨。地理学科核心素养的学习方式以及学习评价方式的创新，既是地理课程标准提出的基本理念，又是高中教师必须关注的课题。基于教学实践中地理学科核心素养的培养，笔者以“水循环过程”内容为例，总结了一些地理教学方法。
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