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教学团队建设在高校通识类课程教学中的意义初探 下载：357 浏览：2677

​李春玲 《课程教育研究》 2022年6期

摘要:
为更好地培育学生的综合素质，如人文素质等，高校开设了通识类课程。文章首先介绍了通识类课程及教学团队的相关内容，接着分析了通识类课程教学发展中的问题，探讨了教学团队构建的意义，在此基础上，提出了切实可行的建议，希望可以为相关人士提供借鉴。
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