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关于学前音乐教育的生活化研究 下载：452 浏览：2517

邓妍松 《当代音乐研究》 2021年8期

摘要:
音乐教育是幼儿教育的主要构成。在了解幼儿音乐教育现状的基础上，提出运用设置生活化情境、灵活引入现实生活素材、拓展生活化教育方式、兴趣入手合理运用音乐等策略，推进现实生活与幼儿音乐教育的融合，以促进幼儿音乐教学质量的提升。
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