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网络安全的实验教学设计 下载：78 浏览：470

邓莉1,2 任正伟1,2 张凯1,2 《计算机研究与应用》 2020年2期

摘要:
实验教学一直在高校的专业教学中不太受重视,在学生总成绩考核中所占比重也不大,导致学生也不愿意花多的时间进行动手实践活动。而网络安全课程本身就具有较强的实践性,实验教学显得尤为重要,其教学效果会直接影响到学生对相关理论知识点的理解和掌握。通过分析网络安全实验教学的目标,提出一种实验教学设计方案。
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