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教育信息化2.0背景下中职内科护理专业体验式教学策略 下载:162 浏览:1989

邓蔚娟 朱薇薇 《护理研究杂志》 2022年9期

摘要:
体验式教育应用于内科护理教学中,能够保证学生学习需要得到充分满足,进而充分提升学习质量。本文阐述了中职内科护理体验式教学特征,分析了传统教学模式下内科护理教学存在的问题,提出几点教学策略,希望能够为相关单位与人员提供参考。
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