目的：探讨探讨在护理慢性宫颈炎患者中应用健康教育连贯性护理对提升自身疾病了解率的作用。方法：试验病例共80例，疾病均为慢性宫颈炎，就诊于2020.01~2020.12内，按就诊排号均分为40例/组，双号-乙组，单号-甲组，以2组展开对照。甲组实施常规护理，乙组实施健康教育连贯性护理。对比知识掌握度、护理满意度及遵医行为评分。结果：试验后对照知识掌握度，乙组结论所得数值优于甲组（P＜0.05）。试验后对照护理满意度，乙组结论所得数值优于甲组（P＜0.05）。试验后对照遵医行为评分，乙组结论所得数值优于甲组（P＜0.05）。结论：在护理慢性宫颈炎患者中应用健康教育连贯性护理不仅能提升患者疾病认知，提高遵医嘱行为评分，还能提高护理满意度。