体育运动不仅能帮助学生保持身体健康，还能在多方面提升学生的能力。体育核心素养是新课程背景下提出的具有重要意义的概念，可以在小学阶段充分完成立德树人、体育育人、学生个性化发展的任务。广大教师充分理解体育核心素养，不仅能在教学实践中更好地进行教学，还能有效推动体育改革的进行，更好地培养体育人才。本文以简述体育核心素养为切入点，分析了目前小学体育教学存在的不足之处和小学生运动能力现状，提出了核心素养的下体育教学的研究策略。