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课程思政融入工科课程教学过程途径研究 下载：190 浏览：1932

刘慧洁 郎东革 孙悦 《中国教育探索》 2022年9期

摘要:
工科专业课程有着理论性技术性强、人文关怀少的特点，因此，需要通过融入课程思政，加强思想政治教育，实现“立德树人”的教育目标。文章对课程思政融入工科专业课程教学的必要性进行了探讨，并且以两门具体的工科课程为例，对于如何将课程思政融入工科专业课程进行了实践和探索。
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