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浅析初中语文古诗词教学策略 下载：134 浏览：1405

郭建功 《中国文学》 2023年8期

摘要:
大多数学生面对古诗文时第一反应不是感叹用词之准确、不是感慨诗文意境之美。他们只会发出叹息，感慨自己的背诵任务越发艰巨。本文立足于初中语文教学角度，分析了初中语文古诗词教学策略，希望具有一定参考价值。
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