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高中语文情境创设助力古典诗词教学的探究——以李煜《虞美人》为例 下载：266 浏览：2670

郭立坤 《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:
古典诗词是中华传统文化的璀璨明珠，在高中语文教学中占据举足轻重的地位。然而，传统的高中古典诗词教学常陷入单调乏味的困境，难以点燃学生的学习热情。为了改变这一现状，情境创设作为一种新颖有效的教学策略应运而生。它能够通过构建生动具体的场景，引领学生穿越时空，身临其境地感受古典诗词的魅力，从而有效激发学生的学习兴趣，提升教学效果。
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