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趣味化学实验在初中化学酸碱盐教学中的有效性研究 下载：142 浏览：1562

杨平转 《应用化学学报》 2024年8期

摘要:
初中化学作为学生接触化学科学的启蒙阶段，其教学质量直接关系到学生对化学学科的兴趣与后续学习的动力。酸碱盐作为化学基础知识的重要组成部分，其抽象的概念和复杂的反应原理往往成为学生理解的难点。因此，探索如何在酸碱盐教学中引入趣味化学实验，以直观、生动的方式呈现化学现象，成为提升教学效果的关键。本文通过分析趣味化学实验在激发学生学习兴趣、深化理解酸碱盐性质及促进理论与实践相结合等方面的作用，本文提出了一系列具体的应用策略。

初中化学酸碱盐教学中的探究与应用 下载：184 浏览：1501

巨乃丽 《应用化学学报》 2024年6期

摘要:
酸碱盐化学性质这部分的知识点多，知识点之间一环套一环紧密联系成为初中化学教学中的重点和难点。和酸碱盐有关的考题又在中考中占了很重要的地位。酸碱盐的化学性质主要体现在溶液中微观离子间的反应，学生掌握应用起来都感到困惑，再者初中阶段复分解反应的学习是高中阶段中盐的水解和化学反应平衡的转移内容的基础，有其后续性。酸碱盐化学性质策略可以使学生在学习时既提高探究能力，又能帮助建构知识体系，加深理解。

探究初中化学酸碱盐解题的有效策略 下载：140 浏览：1493

陈思瑾 《化学研究前沿》 2023年12期

摘要:
酸碱盐是初中化学的重要内容，掌握解题策略对于学生理解和应用酸碱盐知识至关重要。本文旨在探讨初中化学酸碱盐解题的有效策略，包括解题思路、题目分类、解题技巧和实例解析。通过明确解题思路，学生能够更好地理解题目背景；通过题目分类，学生能够更好地理解题目的本质；通过掌握解题技巧，学生能够提高解题效率。
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