健康教育的目的在于培养高中生的健康意识，发现不良的行为和习惯，并及时改正，从而形成正确的行为习惯，降低不良行为和习惯对身体的危害，从而促进其健康发展。把健康教育与高中体育相结合，让学生认识到运动的危害，让他们知道运动的正确、健康、正确的运动观念，掌握正确的运动方式和技术，从而为终身体育的形成奠定良好的基础。

拥有较高专业素养的教师，不论是在学识储备上，课堂教学上、还是个人品格上，都更容易被学生信服，给学生树立一个好的榜样，带领、指导学生更好地成长。因此，学校要从整体有效提高教学质量，可以从教师个人的专业素养抓起。体育作为一门以身体运动为主要形式的科目，与其他文化科目相比较而言，教师专业素养的内涵层次更加多元，内容更加深邃，维度更加立体。高中体育教师执教对象是一群有着独立人格与思想，以及繁重学业负担的学生，不论是在教学智慧上还是在创新尝试上，难度更大，学校可以着力于从解析高中体育教师专业素养的内涵入手来开展教师培训与教育。