文言文蕴含着一定历史时期的社会现实，不但描写了该历史时期的景物以及事件，而且通过品读文言文可以让我们切实地了解该时期的历史背景与作者想要表达的思想感情。初中语文文言文教学尤为重要，教师要重视文言文教学，认识传统文言文教学的不足，改变课堂教学模式，打破文言文教学困境，发挥传统文化的育人功能，促进学生综合素养的进一步提升。基于此，本文将针对初中语文文言文教学的创新措施进行分析和探究。