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面向“互联网+”的计算机网络课程改革研究 下载：92 浏览：516

尚凤军 《软件工程研究》 2018年1期

摘要:
互联网与各类行业结合产生了"互联网+",互联网是关键核心内容。计算机网络是掌握理解互联网的重要课程。因此,计算机网络课程教学应适应"互联网+"要求,优化教学内容,不断跟踪先进技术,以适应计算机网络新技术之特点;实践教学方面利用仿真和实际操作相结合,利用虚拟仿真平台,从原理方面进行验证,部分学生使用设备搭建实体环境,配置完成实验,提高了学生的动手能力,达到了课程目标。

多Agent系统在空间直观仿真建模中的并行化 下载：63 浏览：472

屈洪春1 姚献慧2 尹力2 《建模与系统仿真》 2020年6期

摘要:
针对空间并行仿真技术中的同步问题,设计基于Agent感知区域的有限乐观同步算法。该算法继承乐观同步算法的积极性、保守同步算法的安全性,并将仿真中的Agent划分为安全Agent区域和非安全Agent区域,同时利用调度服务器和执行服务器分工协作的方式完成仿真计算。调度服务器根据不同Agent的安全半径筛选确定其是否属于安全区域,执行服务器负责执行Agent的行为。该算法实现仿真技术中积极且有限的乐观同步,降低并行仿真中网络的通信量,确保仿真程序执行过程中的因果约束关系,有效地缩短了仿真时间,在GAMA仿真平台实现并验证方法的有效性。
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