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基于自组织理论的高职学生顶岗实习思想政治教育特性研究 下载：59 浏览：471

林高标 陆先鹏 《中国教育学报》 2019年7期

摘要:
从高职学生顶岗实习期间思想政治教育的现状出发,以自组织理论为工具,分析了这一思想政治教育的基本特性:一种充满竞争与协同的开放系统。在此基础上,探明了解决这一系统各种问题的方法和原理,并指出观念先行、教师主导、协同耦合、点面结合是解决现存问题的重要举措。
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