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“生物圈中的微生物”单元拓展探究教学设计 下载：83 浏览：466

陆心怡1 高祥玉1 朱晓燕2 《生物学报》 2020年7期

摘要:
在"生物圈中的微生物"单元知识教学结束后,创设真实的生活情境,引导学生综合应用所学知识进行拓展探究,运用本单元概念解决问题,达到深化理解概念、进一步发展科学探究能力的目的。
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