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初语阅读教学中素材拓展引申应把握好三个尺度 下载：83 浏览：493

​陆慜俐 《语文教学与创新研究》 2020年5期

摘要:
阅读是语文学习的基石。教师要重视阅读方法的引领和阅读素材的延伸,从而帮助学生拓展视野,打开文化之门,享受文学的魅力。根据教学实践,探讨在阅读教学中素材的拓展延伸需要把握"适题""适时""适度"三个尺度。

基于“自我解放”式的诗词教学策略 下载：75 浏览：437

陆慜俐 《语文教学与创新研究》 2018年5期

摘要:
诗词是古典文学的表现形式之一,作为传统文化的重要载体,诗词受到社会的广泛关注。因此,在新教材的编写过程中有目的性地增加了诗词篇目的数量。中学语文教师对诗词教学要有别于其它文本,要转变传统教学观念,试从"消解权威""探求自助""适时改进"三个方面探寻诗词教学的方式,着力提升中学诗词教学效率,提升学生鉴赏诗词的能力。
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