核心素养背景下的高中数学课堂教学策略 下载：364 浏览：3066

陈善武 《数学教学与研究》 2021年3期

摘要: 数学素养的渗透与提升并不是一蹴而就的，而是在点点滴滴的生活教学中积累培养的。本文就以现阶段的高中数学教学实践为基础，针对培养高中生的数学核心素养提出相关的策略。本文立足于高中数学教学角度，分析了核心素养背景下的高中数学课堂教学策略，希望具有一定参考价值。