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初中数学教学中学生建模能力的培养探究 下载：351 浏览：1509

陈天明 《建模与系统仿真》 2022年6期

摘要:
数学建模是学科核心素养的重要组成部分之一，而当前初中数学教师的建模意识不强，学生建模能力水平低。针对这样的现状,教师要能改变自己的理念,能够让学生利用数学建模解决生活中的问题。基于此，本文主要对初中数学建模能力及其培养意义进行分析，并提出相应的教学策略。
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