环境工程类课程建设中的产教研创思智六维思考 下载：70 浏览：935

陈岚 齐立强 郝润龙 王茹洁 宋晓芳 宋雪 赵卓航 《教育研究与发展论坛》 2024年12期

摘要: 为了更好建设环境工程类课程，本文深入分析“产教研创思智”六个维度的内涵及其在环境工程课程建设中的实施，“产”代表产出导向产业对接，“教”代表教学增智教学筑基，“研”代表科研融入科教互促，“创”代表创业激励创新驱动，“思”代表课程思政凝心铸魂，“智”代表智慧教育AI增效，并结合环境工程课程建设和展开，致力于培养具备坚实知识储备、具备实际工程意识、具备科研精神创新精神、有责任有担当的高素质环境工程人才。