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立足校本课程，传承农耕文化 ——以“冬季蔬菜种植”项目化活动为例 下载：154 浏览：2144

陈惠新 《中国农业》 2023年6期

摘要:
基于项目化学习理念，结合学校“百草园”劳动基地的农耕实践，以“冬季蔬菜种植”为例，尝试把农耕教育与项目化学习有效融合，推动农耕教育走向真实、完整且有深度，探索“做中教，做中学，做中求进步”的农耕教育模式，以此丰富学生对“盘中餐”的感性认识，培养学生的生命观念、社会责任，锻炼学生的实践能力和创新意识，在农耕项目化活动中实现核心素养各个方面的落地生根。
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