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阅读可读，素养可养——以M4U4 Reading为例浅谈高中英语阅读课核心素养的培养策略下载：236 浏览：2787

陈春绣《英语教学》 2023年5期

摘要:

随着浙江省高中英语新高考改革的不断推进，英语学科核心素养受到越来越多的关注。如何基于英语学科核心素养开展阅读教学是每位英语教师需要思考的问题。本文采取教学课例的形式，通过分析教学片段并结合核心素养进行总结评价，揭示了教师深入解读文本之后，基于核心素养落实教学过程的关键策略。

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