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学科素养导向下高中生物实验教学创新策略 下载：79 浏览：1159

陈碧宇 《生物学报》 2024年4期

摘要:
高中生物教学中，实验教学的重要性不言而喻。它不仅是学生深化理论知识理解的桥梁，更是培育学生生物学学习与科学探究能力的关键环节。结合教学实践，本文致力于探讨在学科素养背景下，如何开展高中生物实验教学，以期为教育工作者提供有价值的参考。
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