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雕塑教学引入中小学语文课堂研究 下载：381 浏览：2878

陈艳明 《语文教学与创新研究》 2023年1期

摘要:
本文以雕塑教学为出发点，研究其在中小学语文学科中的融合方法，尝试从民间文化、阅读指导中，在学生学科能力、知识补充、文化学习等多个方面，逐一融合雕塑要素，以此丰富课程内容，加强雕塑文化的课程导入质量，促进雕塑与语文教育工作共同发展。
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