在高中阶段，德育教学不仅是班主任的主要任务，而且每位教师还需要从区域教学目标中对学生进行一些德育教育思想的灌输，根据地理学科的特点，只有在课堂上，道德教育的理念才会渗透，才能使每位学生掌握地理知识，形成良好的品德。作为高中地理教师，我们需要认识到，在新课程标准的背景下，只有与时俱进地接受新的教学任务和教学理念，才能真正发挥地理课堂教学在培养学生学科素质方面的重要作用，从传统教学中提取精华，剔除糟粕，促进高中学生从地理知识中获得更多有用的信息，进行良好的分析，从而提高学生的识别和实践能力。