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小学语文阅读教学中文学鉴赏能力的培养措施 下载:143 浏览:650
摘要:
对于不一样的读者而言,文学作品形成的意义是不一样的。针对处在小学时期的学生而言,因为学生的思维方式较为独特,并且心理年龄具备特殊性,所以在实际解读文学作品的时候,会展现出个性化特征。对于语文教师而言,教师要重视对学生文学鉴赏能力的培育,强调学生的综合素养。
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