素质教育背景下，教师在开展小学音乐课堂教学时需要充分发挥德育功能，结合小学生实际情况制定完善的小学音乐教学方案，进而能够充分调动小学生参与音乐学习的积极性，有效提高音乐课堂教学效果。教师在小学音乐教学过程中合理融入德育功能，能够满足小学生的实际成长需求，帮助小学生形成良好的价值观念，提升小学生的综合素养，促进学生全面发展。

古诗词在小学语文教育中占有重要地位，为了教好小学生的古诗词，教师要改变传统的教学策略，在古诗词教学过程中增加有趣的教学内容，提高学生的学习兴趣和学习古诗词的积极性，进一步提高小学生的语文学习效率。