浅谈在高中生物教学中引入生活化教学模式的策略 下载：192 浏览：2155

隆丹益 《生物技术研究》 2022年7期

摘要: 生物学科与环境保护、人体健康、日常生活等都有非常密切的联系，为充分彰显生物知识的教学价值，焕发生物课程的生机活力，教师应当采用生活化教学策略开展生物教学，以此提升学生理论联系实际的能力，促使其将所学生物知识与生活场景紧密联系起来，最终实现生物教学预期目标。