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新课程理念下运用群文阅读优化初中古诗词教学的策略 下载：71 浏览：721

靳涛 《当代中文学刊》 2024年6期

摘要:
本文旨在深入探讨初中古诗词群文阅读教学的设计策略，以期丰富教学模式，提升教学质量。当前，尽管群文阅读在拓展阅读和思维训练方面展现出独特优势，但在初中古诗词教学中的设计研究仍显薄弱。因此，本文通过深入研究优质课例，提炼出具有可操作性的设计策略，旨在帮助一线教师更有效地进行群文阅读教学，激发学生的阅读兴趣，培养学生的深度思考能力。
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