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师范专业认证中分子生物学课程目标达成度评价研究 下载:91 浏览:988

​张庆琛 韩霜 朱晓琴 《纳米技术研究》 2024年4期

摘要:
以师范专业认证工作为契机,以分子生物学课程为对象,详细介绍该课程的直接达成度、间接达成度评价过程,分析评价结果,并提出持续改进措施,为课程质量的持续提升提供了保障。

课程思政理念下《生物统计学》课程教学改革与实践研究 下载:173 浏览:1900

​韩霜 白军令 鲁若楠 《生物技术研究》 2022年10期

摘要:
本研究以《生物统计学》课程为例,深入探讨了开展课程思政教学改革的有效方法和实施办法。纵向将课程思政教育贯穿课前、课中及课后教学活动全过程,横向拓展课堂内外、线上线下等全方位思政育人空间,同时构建全员参与的课程思政协同育人模式。该研究是在课程思政建设背景下对《生物统计学》教学改革的一次深刻反思和总结。
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