中职学校学生的音乐社团可以深化对中职学生综合素质能力的培养，更好地激发中职学生的艺术实践兴趣，从而实现学生的全面发展；同时也丰富了校园的文化生活，强化了学生的思想道德素质，为学校精神文明建设奠定坚实的基础。笔者在本文对中职学校音乐社团组织的实际运行的参与要素、主要内容及影响等方面进行了相关研究，同时对其所面临问题的解决方案进行了初步探讨，可以为今后的中职学校音乐类社团的运行与管理提供参考。

在新课程标准的出台，对各学科的教育工作均提出了全新的要求，就其中的音乐教学来说，其教学形式将发生新的变化。主要表现为，音乐课外活动趋于多样化，不仅可以锻炼学生的实践能力，也可有效延展音乐教学内容，强化学生的音乐素养。目前，教育部对音乐社团活动给出了强有力的支持，使音乐社团活动得以持续顺利开展。文章致力于针对新课标背景下的中职音乐社团发展状况做出分析，以期能够为课外音乐活动的成功开展奠定良好的基础。

乡村学校少年宫作为未成年人思想道德建设的重要途径，是一种创新型的载体，主要是依托于农村中小学校存在的，包括9年一贯制学校中的现有场地、教室和设施。少年宫社团活动是教育部为了落实《乡村教育振兴计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动少年宫课程计划改革与发展的一项重要工程项目。本活动以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大少年宫生都能够积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进少年宫生身心全面发展的目的。