飞行学生训练阶段心理危机预防干预研究 下载：117 浏览：1727

王义震 袁飞洋 《中国航空航天科学》 2022年1期

摘要: 通过文献资料法、逻辑分析法对训练阶段飞行学生的心理问题成因及教育现状进行梳理与分析；文章指出：飞行大学生的心理问题成因主要受教学环境、方式的改变，紧张的学习进度及考试压力等方面的影响。结合飞行大学生心理教育现状，研究认为：训练阶段要加强飞行学生心理危机的预防与干预，完善监管机制与部门，对学生定期开展教育缓解学生压力，提升心理师资指导的专业性。