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试析高中生物课堂教学质量的提升策略 下载：73 浏览：1268

张萍如 《生物学报》 2024年4期

摘要:
文旨在探讨高中生物课堂教学质量的提升方法。针对当前高中生物教学的现状和存在的问题进行深入分析，本文提出了针对性的改进策略。文章首先概述了高中生物教学的现状，并指出了几个主要问题，包括教师教学理念的滞后、教学内容与大纲的脱节以及教学评价体系的不足。在此基础上，提出了鼓励合作探究学习、紧密结合课堂特点进行实验探究、引入先进的教学模式等策略，以期提升高中生物的教学质量。这些策略的实施，旨在激发学生的学习兴趣，培养其科学探究能力，从而全面提高生物教学的效果。

浅析新课标背景下如何提升高中生物课堂教学质量 下载：107 浏览：1251

黄婷婷 《生物学报》 2023年10期

摘要:
在新课标背景下，提升高中生物课堂教学质量变得尤为重要。随着新课标的实施，教学内容和方法都发生了一系列改变，对教师和学生都提出了更高的要求。因此，我们需要在这个背景下思考，如何进一步提升高中生物课堂教学的质量以满足新课标的要求。特别是在新课程标准的改革背景下，教师对学生核心素养的养成更为重视。本文笔者对新课标背景下高中生物教学质量的提升路径展开探讨，以期培养学生核心素养，促进学生更好的发展。

探索高中生物课程提高教学质量的策略及实践研究 下载：106 浏览：1649

何永敏 《生物学报》 2023年8期

摘要:
高中生物教师应该与时俱进，以积极主动的态度，采取切实有效的教育方法，提高学生对生物的学习兴趣，并使其对知识点有较好的把握，进而达到最大限度地提高学习效率的目的。由于受到传统教育教学理念的制约，部分教师只能采取灌输式的教学方式，导致学生学习思路狭窄，主动性欠缺，思维活力也显著缺乏，这就直接地影响到了学生的学习效率。因此，进行教学创新是当务之急。在这种情况下，文章先简单地讨论了目前高中生物课程的现状，再讨论了如何改善高中生物课程的一些方法，以期能给相关的实践者带来一些启示。

试析高中生物课堂教学质量的提升策略 下载：102 浏览：1228

张艳利 《生物学报》 2023年3期

摘要:
作为一位高中生物老师，我们必须要知道，随着时代的发展，传统的教学方式已经不适用于现在的课堂，必须要用一种全新的教育方式来进行新的教学，为了充分发挥学生学习生物知识的积极性，以求可以充分达到提高高中生物课堂教学质量的目的。
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