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高中生物新旧教材对比分析 下载：875 浏览：1891

李蓉萍 《生物学报》 2022年2期

摘要:
随着新一轮的新课改，高中生物教材的教学内容也日益得到人们的关注。由于传统的教育观念已经不能满足当今时代的发展和学生的知识发展，必须对传统的教科书进行改革。有关的教育老师应根据时代发展、从实际需要、全面掌握课程发展趋势、编写新的教科书，以确保学生在课本上掌握充足的知识、建立健全的知识库、正确掌握科学发展的脉络。文章以高中生物学教科书为实例，对新旧教科书的变迁及比较进行了初步的探讨。
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