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提升教师职业素质 创建高效地理课堂 下载：65 浏览：367

高春梅 《教育实践与创新》 2018年10期

摘要:
面对新课改、新课标、新高考,教师必须转变教学理念,不断提高职业技能。为了激发学生学习兴趣,教师可以通过优化地理教学语言,采取读书与思考相结合等方式,提升自己的职业水平,发展学生的核心素养,创建高效的地理课堂,从而适应课程改革步伐。
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