提升教师职业素质 创建高效地理课堂
高春梅
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高春梅,. 提升教师职业素质 创建高效地理课堂[J]. 教育实践与创新,2018.10. DOI:.
摘要:
面对新课改、新课标、新高考,教师必须转变教学理念,不断提高职业技能。为了激发学生学习兴趣,教师可以通过优化地理教学语言,采取读书与思考相结合等方式,提升自己的职业水平,发展学生的核心素养,创建高效的地理课堂,从而适应课程改革步伐。
关键词: 地理学科素养兴趣地理教学语言
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