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探索“1+X”证书视角下优化高职语文教学的有效策略 下载：86 浏览：891

黄小婷 《语文教学与创新研究》 2024年11期

摘要:
随着职业教育的快速发展，“1+X”证书制度已成为推动职业教育质量提升的重要抓手。在这一背景下，高职语文教学也面临着新的挑战和机遇。如何优化高职语文教学策略，以适应“1+X”证书制度的要求，成为当前亟待解决的问题。本文将从“1+X”证书视角出发，探讨优化高职语文教学的有效策略。
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