数学核心素养视域下小学数学“综合与实践”模块教学实施现状研究 下载：110 浏览：1390

黄素琴 《数学教学与研究》 2023年7期

摘要: 在小学教育中，对数学“综合与实践”模块教学提出新的方向，尤其是在数学核心素养视域下。其中，教师主要目标不仅是向学生传递基础知识，而且要深化学生的综合能力及素养，这对学生把握数学进展是有用的，容易改善学生对数学学科的看法。同时，教师必须营造一种和谐化的数学实践氛围，以便于稳定学生的数学习惯，有利于激起学生对数学课程的热情。本文就数学核心素养视域下小学数学“综合与实践”模块教学实施现状研究提出观点。