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以课堂为支点，提升小学体育教师核心素养的实践研究 下载：318 浏览：2922

黄谋荣 《体育学报》 2021年4期

摘要:
福建省教育科学十三五规划课题《以课堂为支点，提升小学体育教师核心素养的实践研究》2019年立项以来，课题组始终围绕“以课堂为支点，提升小学体育教师核心素养 ”这一主题开展活动，对体育教师核心素养培养的方法及途径进行有效的探讨、调查和分析，发现问题，并提出解决问题的相关对策。形成由思想素养、情怀素养、能力素养、人格素养等要素构成的体育教师的素养，可为培养体育教师核心素养提供推广和借鉴。
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