请选择 目标期刊

生本教育在C层次班级生物课堂中的应用研究 下载:105 浏览:1175

孙美怡 《生物学报》 2024年12期

摘要:
本文探讨了探究式学习在高中生物课堂中的应用与实践。通过分析探究式学习的理论基础和实际操作方法,本文旨在阐明探究式学习如何激发学生的学习兴趣,提高他们的科学素养和自主学习能力。文章还讨论了实施探究式学习的策略和方法,以及在实际教学过程中可能遇到的挑战和解决方案。
[1/1]
在线客服::点击联系客服
联系电话::400-188-5008
客服邮箱::service@ccnpub.com
投诉举报::feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间(9:00-18:00)
官方公众号

科技成果·全球共享