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高中化学课堂中应用情境教学法的策略探讨 下载：168 浏览：1805

王建华 《应用化学学报》 2024年5期

摘要:
高中化学是一门与生活息息相关的学科，涉及的知识比较琐碎和抽象，使得学生在学习化学时存在一定的挑战。情境教学法在高中化学教学中具有一定的应用价值，可以通过故事讲述或情境编排将化学知识融入其中，改变传统的教学模式，营造轻松、和谐、浓郁的学习氛围，激发学生的学习兴趣和参与积极性，进而引发学生的情感共鸣和思考，提高高中化学课堂教学效率。
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