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特殊儿童“送教上门”工作的分析和应对策略---以马山县特殊教育学校为例 下载：211 浏览：2134

龙春桃 《中国教育探索》 2022年8期

摘要:
在我国经济迅猛发展之时，特殊教育也在蓬勃发展之中。 2014 年《特殊教育提升计划》以及 2017年《残疾人教育条例》等政策法规的相继出台，都明确指出各个县（市、区）教育行政部门应当结合当地实际，统筹安排特殊教育学校和普通学校教育资源，为确实不能到校就读的重度残疾儿童提供送教上门或远程教育等服务，并将其纳入学籍管理。为确保每个人都享有接受九年义务教育的权利。体现出以人为本的教育理念，用高尚的情操和专业的知识技能来促进特殊儿童养成健康的心理和有效的学习。那教育教学工作者应该送些什么，怎样送呢?下面我将简要分析一下。
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