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小学体育教学中游戏化教学策略研究 下载：237 浏览：2337

苏炜 《体育学报》 2022年2期

摘要:
体育游戏兼具玩的特性与体育活动的本质，是开发智力、习得技能的有效教学策略。教师应结合教学内容所需和学生的实际情况优化游戏内容，把握好体育游戏的插入时机，重视体育游戏的注意事项，才能有效吸引学生的注意力，发挥体育游戏的教学价值。本文就体育教学游戏化教学策略展开探讨。
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