现今网络社会的到来为教育领域带来了全新的活力，微课在教育领域中的出现为课堂的教学也提供了全新的发展方向。在小学数学的教学中应用微课符合学生当前阶段的认知能力，也能够让教学政策的落实更加简单与便捷。在课堂的设计中教师应该要积极的开发微课的应用方式以及应用方法，在提高课堂教学效果的同时推动学生核心素养的全面发展。因此，本文主要对小学数学教学中微课的应用方式与应用策略进行探究与实践。

本文探讨了“双减”政策下初中英语高效课堂的构建思路。通过分析初中英语教学现状，并结合“双减”政策的意义，提出了初中英语高效课堂的构建策略。本文旨在帮助初中英语教师更好地应对政策变化，提升教学效果，促进学生的学习成果。