目的：对甲状旁腺腺瘤患者的CT影像诊断进行分析。方法：以我院2018年10月份至2019年10月份期间收治的甲状旁腺腺瘤患者40例进行研究，并随机分为对照组20例，给予超声诊断，观察组20例，给予超声联合CT影像诊断，将两组患者的诊断准确性进行比较。结果：观察组患者诊断准确性明显更高（P＜0.05）。结论：CT联合超声诊断可进一步确定甲状腺腺瘤的部位、大小及形态，同时提升了总体诊断准确性，以为临床后续治疗工作奠定基础。

在高中阶段的信息技术教学当中，教师不断的加强高效课堂的构建是非常重要的。能够真正的做到不安于现状，积极的创新和改革，带动整个教学得到良好的发展。所以，教师在教学开展的过程当中应积极探索多元有效的教学手段，让高效课堂得到真正的构建，让理想当中课程内涵和价值得到不断的凸显。