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小学语文课程与艺术资源有机整合研究 下载：301 浏览：2936

黄俏婵 《中国艺术研究》 2021年3期

摘要:
课堂教学改革充分展示了不同学科的独特优势，展示了课堂教学的艺术性和创新性，让不同学科的教师能够潜心研究有效的教学策略，有效地弘扬了自己独特的教学风格，有创造力的。分析教学内容，探究教学的重要性和道理，推动学生自身能力的充分释放。小学语文教师应以新课标为教学基础，与艺术课堂教学有机结合。在课堂开始，课堂环节，在课堂结束时，他们需要学习空中艺术，真正掌握汉语教学技巧，从而让语文教学更好地服务于小学生综合素养的提升。
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