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罗宾斯《经济科学的性质和意义》批判探析——基于马克思经济哲学方法论 下载：176 浏览：1771

杨梦婷 《中国经济》 2023年8期

摘要:
罗宾斯是新自由主义的主要代表人物之一，其写作的《经济科学的性质和意义》是学习经济学中一本不可不读经典著作，在经济学方法论中占有重要的地位。通过运用马克思文本解读中得到的方法：历史唯物主义、唯物辩证法来分析罗宾斯在文本中存在的逻辑问题及理论悖论，以批判西方主流经典著作为视角，进一步论证马克思主义指导我国经济发展的科学合理性。

核心素养视域下小学信息技术学科高阶思维能力培养策略 下载：287 浏览：3062

张红平 《信息通信与技术》 2022年4期

摘要:
本文以核心素养视域下的小学信息技术高阶思维培养如何在课堂落实为研究问题导向，以课堂为阵地，以磨课为抓手，研讨了核心素养视域下小学信息技术高阶思维培养的策略和方法，希望能够把研究的问题扎根于课堂，通过学科教学提升学生核心素养。

双减任务下小学语文中段作业设计研究 下载：77 浏览：1117

李济倩 《教育研究与发展论坛》 2023年4期

摘要:
作业是课堂教学的一个重要环节，是小学语文教学体系的重要组成部分。在“双减”背景下，小学语文教师要坚持“以人为本”的教学理念，时刻关注学生的感受，合理设计作业，优化作业方案，提高作业设计的效果，在有效控制学生作业完成时间的基础上，促进作业设计的优化创新，丰富作业设计的类型，在不断学习和总结的过程中，提高自身的作业设计能力，从而推动我国小学教育的持续稳定发展。基于此，本文针对双减任务下小学语文中段作业设计展开研究，以供各位教育工作者参考。
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