文章-世纪中文出版社

随着教育教学方式的不断创新和发展，概念图作为一种辅助教学工具逐渐受到越来越多教师和学生的重视。在高中生物学学科中，概念图的应用可以帮助学生更好地理解生物学知识，提高他们的学习效率和学习兴趣，培养他们的逻辑思维能力和创造性思维能力。本文将探讨概念图在提高高中生生物学理解能力方面的应用策略，包括教师利用概念图教学和指导学生以概念图的方式构建知识框架，建立知识联系两个方面。

高中体育教学中体能训练创新体系研究下载：189 浏览：1871

罗顺超《教育实践与创新》 2022年7期

摘要:

对于即将参加高考的学生来说，学生原本学习压力就很大，如果缺少体育锻炼的调节，会造成身体素质下降，严重时还会因锻炼不足导致无法完成学业或对完成学业产生障碍。因此，围绕学生的体能训练问题，学校和教师要积极对体育教学进行革新，提高体育教学水平，引导学生自觉自主参加体育锻炼，确保学生全面与健康发展。

高中数学中新媒体的应用策略研究下载：371 浏览：3660

马茶香《计算数学学报》 2022年7期

摘要:

如今，科技化手段越来越广泛地应用在数学学科教学中，对数学教学理念和模式的创新都产生了积极的作用。同时，随着经济的不断发展，各个学校普遍具备了较为完善的新媒体教学设备，能够用于多种数学教学活动的开展。因此，教师要不断发扬勇于探索、勇于创新的品质，运用多媒体设备所具有的课件制作、情境营造、资料搜索、题目汇集、视频录制、在线交流等多种功能，积极构建新型的高中数学课堂，推动数学教学活动的高效开展。

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