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新课标下初中数学建模教学初探 下载：288 浏览：1313

党海平 《建模与系统仿真》 2023年12期

摘要:
将纷繁复杂的事物进行抽象解剖，实现数学结构上的问题简化，将实际事物与数学逻辑建立联系，便是“数学建模”的职能。对于处于初中阶段的学生而言，学生“数学建模”素养的培养能够在很大程度上提升他们的思维能力，发掘其创造力与创新力，建立更加优化的数学思维逻辑能力。本文通过分析了新课标背景下如何发展培养学生的“数学建模”素养的教学策略。
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