习近平总书记在全国教育大会上指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是对“培养什么人”的问题的深刻阐述，进一步明确了人才培养的总体目标。当前正在深入开展学习宣传贯彻党的教育方针，将在更加广泛的教育战线上构建和深化落实德智体美劳全面培养的行动路径。美育也是成人教育的一个重要组成部分，对于促进人的全面发展、完善人格品质、丰富精神内涵等方面发挥着重要作用。当前美育教育已经明显成为开放教育体系中学历教育的一个薄弱环节，制约了开放大学转型发展和人才培养的实效，亟待探索出适用于开放教育特点和成人学习者的美育教育实施路径，加强人才培养全流程的美育渗透，进一步健全开放大学成人学习者的审美素养和道德情操。
利用现代信息技术基于网络教育开展远程教学是开放大学主要的教学形式，学习者依托网络课程资源进行线上为主的学习。相比于普通高校能够在校园文化、课余活动和隐性课程等多方面大力丰富美育环节，开放大学的美育培养更加局限并集中在网络课程和专业教学的过程中。同时，成人学习者的教育经历和行业背景参差不齐但学习目的明确，可支配的学习时间有限且呈现出碎片化的特征，因此针对成人学习者的美育既要警惕大水漫灌式的来势汹汹，又要避免张冠李戴式的劳而无功。
一、 加强教师队伍建设优化美育课程内涵
开放大学基于网络的教学模式并未动摇教师作为课程设计者和课程讲授者的主体地位。虽然网络资源日益丰富，但是教师对于网络教学效果的影响仍是不言而喻的。在实际教学过程中，教师已然忽视了建设具有“美感”的课程。随着学生的个性化需求日益丰富，选修课程开设的力度也越来越大。开足美学课程是夯实美育教育的一种重要手段。真正的美育是将美学原则渗透于各学科教学后形成的教育。这就意味着不同学科专业的美育形态可能相差无几，也可能存在天壤之别。然而当前除了极少一部分艺术类专业的教师外，开放大学的教师在其受教育阶段鲜有接受系统化的美育经历，绝大部分的审美积淀来源于日常观察和经验积累。随着美育的受重视程度日益提高，教师将成为学科课程的美育塑造者，这对教师自身的审美素养也提出了更高的要求。一方面要加强对教师的通识培训，围绕美育教育的核心要素与审美立美能力的提升展开；另一方面要组建学科教研团队，围绕专业课程的内涵设计进行深入研究，明确美学原则与课程内容、学习活动、作业实践之间连接的韧带，确保网络课程的美育全覆盖。
二、 充分利用信息技术丰富美育教学资源
开放大学以信息技术为支撑的发展定位，标志着信息技术的进步将带动学校的内涵发展。这就预示着教师需要与时俱进，不断提高自身的信息素养，并将信息化手段灵活创新地应用于网络课程资源的再设计，将美育教育与课程内容有机整合。网络授课的方式使得成人开展学习的情感参与和沉浸体验大打折扣，如何确保美育依然深入人心，对课程内容的设计和课程资源的制作自然提出了更高的要求。课程设计既是教师对课程内容进行拆解和整合的巩固，也是面向学习者围绕如何学习知识点并建立有效知识连接的换位思考。系统化、细致化的课程设计与反思更有利于教师发掘课程中的美感，并将内涵美感浸透到课程的制作和讲授之中。与此同时日益丰富的信息技术手段为课程内容提供了多种呈现方式和形态，例如大到3D技术能够将实物栩栩如生的复刻出来、VR/AR技术能够令学习者身临其境，小到音视频制作和动画设计用以辅助知识点的讲解，对课程内容不断拆分成小模块、小单元并适配最佳的媒体技术呈现方式，将从整体上提升课程资源的形式美感。
三、 整合利用社会资源拓宽美育实践渠道
随着人才培养的目标变化，面向成人学习者的开放教育人才培养体系也在不断适应时代和社会的要求。以往开放大学在通识教育、专业理论、实践教学等环节花费了很大的力气，也取得了积极的成果，但在面向成人的美育教育方面并未引起足够的重视，或者在美育环节比较局限，往往停留在有限的几门网络美育课程并且覆盖面不广，许多教师也习惯性地将美育和美学类的课程等同起来，学校更没有将美育环节拓宽到学习者的生活工作实践当中。成人学习者是具有一定审美趣味与人生理念的群体，其审美动机需要通过适当地引导或者处于特定的情境中予以激发。开放大学的学习者背景多元，具有差异化的教育经历、生活环境和工作岗位，也具备不同的审美价值。在人才培养转型进程中，能够适当增加审美培育的环节，促进开放教育的学习者有意识地回归到生活工作中主动发现美的存在，充分调动和发挥成人的审美能力，既能够在学习共同体中营销良好的审美氛围，又能够为教师教学的改进提供审美素材。除此之外，当前政府和社会各界也在共同营造良好的审美风尚，各类文艺展馆和文体活动层出不穷。这些社会资源都为成人学习者提供了美育实践基地和机遇，在某种程度上也弥补了开放教育模式在美育方面的劣势地位。利用社会资源拓宽美育实践渠道必将纳入人才培养转型的思考中。
发展审美教育不能忽视成人群体，尤其是针对以网络为主要教学模式的开放大学，更应该重视美育环节的全面渗透，帮助成人丰富自己的精神家园，不断培养适应社会、面向未来的创新人才。
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